Intervenciones Educativas para la Prevención del Comportamiento Suicida en Adolescentes en México
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“Proyecto de investigación e incidencia financiado por el Programa Nacional Estratégico de Salud (Pronaces-Salud) del Conacyt”.
“El Pronaces-Salud es un programa de apoyo a proyectos de investigación en salud e incidencia social, dirigidos a aportar conocimiento, evidencias y acciones para la solución de los problemas de salud más apremiantes en México”.
“Los estudios en México han informado un aumento sistemático de la conducta suicida, en particular el intento de suicidio entre adolescentes”.
“La conducta suicida y el suicidio consumado son considerados un problema de salud pública que afecta cada vez a edades más tempranas y requiere un abordaje desde diversas disciplinas”.
“Efectuar intervenciones educativas para fortalecer a los adolescentes a través de habilidades para la vida y formar a personal docente como guardianes, tendrá consecuencias positivas para enfrentar este problema”.
“La evidencia generada, tanto en el campo de la conducta suicida como en el consumo de sustancias, apunta a la urgencia en el diseño de intervenciones que puedan ser utilizadas por autoridades locales, tanto de salud como de educación, para la prevención de conductas de riesgo”.
“La articulación intersectorial en la implementación de los proyectos de investigación e incidencia es decisiva para garantizar la pertinencia y contundencia de los resultados”.
“Este proyecto es posible gracias a la colaboración de un equipo conformado por: especialistas en la investigación y atención del comportamiento suicida, las Secretarías de Salud de 5 estados de México, personal de salud mental, autoridades educativas y docentes de 11 escuelas secundarias.”
Descripción del proyecto
El objetivo general es diseñar, implementar y evaluar tres intervenciones para la detección y atención de adolescentes de secundaria con riesgo de conducta suicida y consumo de sustancias en cinco estados de México.
Participantes
Las intervenciones educativas están dirigidas a adolescentes de las escuelas secundarias seleccionadas, así como a personal docente para la formación de guardianes.
Implementación
Personal de salud mental previamente capacitado, implementará las intervenciones educativas en las escuelas secundarias participantes.
Capacitación
Se capacitará al personal del programa de salud mental y adicciones de cada entidad para que sean capaces de implementar las intervenciones educativas. Esto permitirá la apropiación de la metodología de cada una de las intervenciones.
Intervenciones educativas
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Instructoras destacadas
Las intervenciones educativas que forman parte de este proyecto, son autoría de tres mujeres investigadoras especialistas en la prevención del comportamiento suicida: la Dra. Patricia Fuentes de Iturbide, la Dra. Carolina Santillán y la Dra. Alicia Edith Hermosillo de la Torre.
Stephania Montserrat Arteaga de Luna
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Alejandra Sofia Fallad Aldape
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COLABORACIÓN CON ORGULLO
